At the school, there are diversified methods adapted in classes, depending on courses and programs. Through more than 40 years of restructure and development, the school have adapted more and more modern, interesting and useful teaching method which focus on develop students with both specific knowledge, practical skills and core competencies. In this spirit, the school offers a list of what we have struggled to utilize to do about teaching. Even though classrooms vary in content and goals, the school believes this core set of best teaching method does apply to most students, in both vocational and academic areas, albeit in differing degrees.

Project-Based Learning

This is a dynamic approach to teaching in which students could explore real-world problems and challenges, simultaneously developing cross-curriculum skills while working in small collaborative groups.

The studying method include full of active and engaged learning, which help inspires students to obtain a deeper knowledge of the subjects they’re studying than through traditional textbook-centered learning. Moreover, students can also develop confidence and self-direction since they have to process through both team-based and independent work. In order to complete these practical projects, students have to learn and utilize their organizational and research skills, develop better communication with their classmates and people around them to get positive result of their work.

Students are evaluated mainly based on their working projects, instead of exams or assignment, and thus assessment of project-based work is often more meaningful to them. These projects can help them link theoretical background to reality and support them pursue a career or engage in activism that relates to the project they developed.

Last but not least, this method of teaching is also an effective way to integrate technology into the curriculum. Students have to adapt their technological skills and competencies as well as others such as digital camera, video cameras, and associated editing equipment for completing projects.

Some worked projects: selling Mobivi card, fundraising for Thien Tam medical masks, designing fan page for Sea Food CGI, spreading campaign, January Wedding photograph competition, organizing Mot To Class, conducting market research for Khai Tam Book.

Problem-Based Learning

In problem-based learning (PBL) courses, students work with classmates to solve complex and authentic problems that help develop content knowledge as well as problem-solving, reasoning, communication, and self-assessment skills. These problems also help to maintain student interest in course material because students realize that they are learning the skills needed to be successful in the field. Most of all courses at the school utilize this method of learning in their classes because of its useful features for guiding, tutoring and teaching students.

Since this method focuses on students learning in solving problems rather than memorizing facts, it motivate students in chasing high-level of critical thinking, to create, to defend and to evaluate. Students have to learn and level their social skills to work as a part of group for reviewing and solving their cases. This method is quite popular among lecturers at the school because students have more engaging, motivating and fun experiences.

The process of problem – based learning method is quite unique and has specific elements.

  • The first stage of this method is having an essential question. This question requires open and creative answer rather than a one and only right one. In addition, this question also needs students to have deep understanding of content to give a appropriate answer.
  • This type of learning is self-directed which means students have responsible to find a solution.
  • Students may work in cooperative groups to solve problems.
  • At the end of the stage, students will present their findings and solutions to the class. Lecturer will grade students through their research and results.

Some worked groups: Thien Tam Bookstore, UEH Café, UEH Pasoto ticket office, Welink, SongXanh, ThienTamHuong, CoiViet, VietSVoice, SEAGuitar, FirstStep, etc.

Moreover, the school also has licensed and translated case studies of international textbooks to be used in teaching and training at the school.


Service Learning

Students have chances to learn knowledge through joining non-profit organizations or social enterprises, to utilize knowledge and practical issues to solve problems that organizations are facing.

Students can support promotion, selling, fundraising activities and social marketing through knowledge of marketing, commerce and management in diversified fields to disabilities, children, LGBT, the elderly to health, environment, culture, education, medical, HIV/AIDS, etc.

With service learning project, students can cooperate social services with their practical learning. Through these social projects, students can have experiences needed for their impersonal development and critical development.

Some worked projects: creating Ban Do Tiep Can’s Blog, planning G-Link promotion campaign, processing Email Marketing for LIN, creating video marketing campaign for NIIC, designing newsletter for school of International Business – Marketing’s alumni, designing menu and marketing plan for UEH Café, etc.

In addition, there are social projects from students’ opinions, basing on concerns about surrounding living environment. Some of projects such as: motivating original books campaign, “Say NO to cheating during exams” promotion campaign, etc.

Capstone Project

There is a big project, sometimes requires cooperation of many groups, conducting research and working on projects for a long period. With this method, lecturers play not only as knowledge-transferred people but also as direct consultants for students to complete project requirements.

Students are strongly encouraged to choose a topic in which they have some competence based on their academic work, professional experience, or exploration of future career options. The type of method is both a valuable intellectual experience and also a vehicle through which students can demonstrate their research, analytical, and writing skills. Topics of projects are quite diversified, may have or may not have connected with enterprises.

Some worked projects: start-up enterprises, annual marketing planning, etc.


This method is a best practice guide for students before they graduate. Students will be sent to enterprises to observe and learn practical skills. At enterprises, students are trained and delegated tasks on designed programs. This activity assists students in their transition from school to work.

Students need to complete report for their individual learning journal and sometimes students may be allocated tasks at work.

Some cooperated enterprises: SEA Guitar, VietSVoice, First Step.



Guiding Tours at Enterprises helps students observe and have opportunities to discuss with managers about departments of enterprises. Through these tours, students could understand about products and manufacturing process, organization and market characteristics.

A vital part of these tours is a discussion among Enterprises – Lecturers – Students about supporting how to analyze problems under different aspects.


Business Simulation module requires students to apply combination of knowledge that they have learnt in International Business major core courses, such as Strategic Management, Operations and Supply Chain Management, Marketing, Human Resources Management, and Financial Management into practice. Students will execute making business strategic decisions, which represented by data imported to a web-based system that mirror the real-world character of a product industry. In this module, students shall approach the real business practices by directly involving to manage virtual international companies. They should employ various business strategies to compete their rivals in a virtual competitive environment that have similar settings with the reality.

 In addition, the module helps students to enhance their soft skills, such as communication, interpersonal, team-work, problem-solving and decision making, leadership, and report analysis skills.

This type of method provides students with an introduction to strategic management, and students will practice using a computerized business simulation. Diversified topics covered include: Company missions, external environment, internal analysis and company profile, objective and strategies in the long and short term, strategic analysis, and implementation. Various strategic business models will be also introduced and analyzed. This method will consider all the functional strategies in a corporate entity. Lecturers will work as supervisors for guiding students during project time.

This method is taught using a combination of lectures, case analyses, and teamwork. Student teams will be given the opportunity to implement and analyze business strategic decisions of their choice in detail and present the results of such strategies in their class. The purpose of the competing teams will be to explore and discuss new cutting-edge business strategies.

This type of learning method is adapted in marketing and international business majors while lecturers cooperate together to support students in different aspects of projects.


This type of learning is a new and simple method which have just utilized at the schools. This method is learning utilizing electronic technologies to access educational curriculum outside of a traditional classroom. Lecturers posts their lessons on specific website that students could access and integrate with students. Lecturers have adapted this method in a combination with other learning methods and brought many positive responses from students so far.


Another activities that most of classes at the school adapts is inviting speakers to share their experiences and thoughts to students at classrooms. The speakers play a vital component to shaping students’ minds and lives. These speakers also offer inspirational messages as well as cogent advice about practical issues, not only about specific knowledge but also key experiences for succeeding at their lives.

Đối tác Giáo dục

Đơn vị Giới thiệu Liên lạc
Stenden University of Applied Sciences

Đối tác Doanh nghiệp

Đơn vị Giới thiệu Liên lạc
Cội Việt Cội Việt là một Doanh nghiệp Xã hội hoạt động với mục tiêu “Lan truyền tinh hoa Văn hoá Việt”. Từ năm 2012 đến nay, Cội Việt nhận các nhóm sinh viên đến thực hiện các dự án cho các môn học Quản trị Marketing, Quản trị phát triển sản phẩm mới, Digital Marketing. Các chương trình tiêu biểu của Cội Việt như: Travelearn, Lớp học 1 tô, Thư quán Cội Việt, Không gian Sài Gòn Xưa,…
Đi chung Đi chung là một Doanh nghiệp Xã hội thành lập từ năm 2009, cung cấp giải pháp giao thông và giảm ô nhiễm môi trường. là một thị trường trực tuyến để mọi người chia sẻ hoặc mua bán những chỗ còn trống trên phương tiện khi có nhu cầu đi lại. Từ năm 2011 đến nay, và đã hợp tác với các lớp Digital Marketing, tạo điều kiện cho sinh viên thực tập trong các dự án marketing lan truyền, quản trị mạng xã hội.
SEA Guitar Sea Guitar là một chuỗi trung tâm dạy Guitar tại TP.HCM. Năm 2014, SEA Guitar nhận sinh viên về kiến tập mảng Digital Marketing của trung tâm.
VietSVoice VietSVoice là trung tâm dạy thanh nhạc ứng dụng thuộc SEA Guitar. Các chương trình của VietSVoice nhằm mục tiêu nâng cao cảm thụ âm nhạc cho cộng đồng. Năm 2015, VietSVoice cũng nhận sinh viên về các dự án phát triển kênh Youtube của trung tâm First Step là một trong những cộng đồng crowdfunding dành cho start-up đầu tiên tại Việt Nam. Từ năm 2014, First Step nhận nhiều nhóm sinh viên đến thực hiện dự án hoặc kiến tập cho các môn Digital Marketing, Quản trị Marketing và Phát triển sản phẩm mới.
Sách Khai Tâm Sách Khai Tâm là đơn vị phát hành và kinh doanh sách trực tuyến. Từ năm 2014, Sách Khai Tâm đã nhận các nhóm sinh viên đến thực hiện dự án hàng năm
Trung tâm dịch vụ kinh tế UEH Là đơn vị quản lý và tổ chức các dịch vụ cho sinh viên – cán bộ viên chức của trường UEH. Từ năm 2014, trung tâm đã nhận các nhóm SV cho phép tham gia trực tiếp vào các hoạt động xây dựng thương hiệu và truyền thông mạng xã hội cho các dịch vụ mới như UEH Cafe, UEH Transportation
Thiên Tâm Thiên Tâm là Doanh nghiệp Xã hội sản xuất các sản phẩm bằng lá thảo dược để bảo vệ sức khoẻ của người tiêu dùng. Năm 2011, Thiên Tâm nhận nhóm sinh viên tham gia truyền thông cho chiến dịch crowdfunding.
Thiện Tâm Hương Thiện Tâm Hương là Doanh nghiệp Xã hội tạo việc làm cho người khuyết tật sản xuất các sản phẩm thủ công bằng giấy.
Zody Zody là một start-up áp dụng công nghệ Precision Marketing vào hệ thống chăm sóc khách hàng, cung cấp giải pháp CRM cho các quán cafe, nhà hàng, siêu thị nhỏ.
Markgroup Markgroup là agency chuyên lĩnh vực digital marketing. Từ năm 2014, Markgroup tạo các dự án để sinh viên kiến tập hoặc tham gia các chương trình Marketing cho các dịch vụ mới như Edinova, Tiệc của Bé,…
Welink Công ty tư vấn và giáo dục Welink cung cấp các dịch vụ chăm sóc sức khoẻ tâm lý cho người Việt Nam và thúc đẩy sự phát triển ngành nghề tâm lý học theo hướng chuyên nghiệp và khoa học.

Đối tác Phi lợi nhuận (NPO) & Cá nhân

Đơn vị Giới thiệu Liên lạc
Trung tâm cộng đồng LIN Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Cộng đồng LIN (LIN) là một tổ chức phi chính phủ, phi lợi nhuận của Việt Nam trực thuộc Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (Giấy phép đăng ký số A-840, ngày 29/6/2009, của Bộ Khoa học & Công nghệ).
Creative Entrepreneurs Network (CEN) Creative Entrepreneurs Network (CEN) is a non-profit network hub with a focus on providing workshops/creative conferences/ exhibitions/ fairs, sharing knowledge and connecting innovators – entrepreneurs with investors. We believe in our vision and are inspired to act in order to utilize our knowledge/ network power to enhance the overall development of Vietnamese business communities and contribute to the sustainability of the start-up scene in Vietnam.
G-link Công ty TNHH Tư vấn Nghiên cứu và Phát triển Thành Danh (G-link Việt Nam) là một doanh nghiệp xã hội cầu nối để thúc đẩy, tạo môi trường phát huy năng lực tích cực cho cộng đồng MSM (male-sex-male) góp phần phát triển xã hội.
Trung tâm Khuyết tật và Phát triển (DRD) Trung tâm Khuyết tật và Phát triển (DRD) là tổ chức phi lợi nhuận được thành lập ngày 3 tháng 12 năm 2005 dưới sự hỗ trợ ban đầu của Quỹ Ford. Cho tới nay DRD trực thuộc Liên Hiệp Các Hội Khoa Học Và Kĩ Thuật Việt Nam (VUSTA). Năm 2013, DRD triển khai dự án Bản đồ Tiếp cận cho người khuyết tật tại TPHCM và hợp tác chương trình service learning cho các bạn sinh viên ngành Marketing.
Trung tâm Sáng tạo và Ươm tạo doanh nghiệp Trường ĐH Nguyễn Tất Thành Trung tâm nhằm hỗ trợ cá nhân, nhóm cá nhân, các doanh nghiệp mới khởi nghiệp phát triển những thành quả nghiên cứu khoa học thành những sản phẩm, dịch vụ có khả năng thương mại và cạnh tranh trên thị trường bằng cách cung cấp những hướng dẫn chuyên môn, những dịch vụ hỗ trợ kinh doanh thiết yếu, hỗ trợ tài chính và kết nối doanh nghiệp vào mạng lưới kinh doanh và hệ sinh thái khởi nghiệp phù hợp.
Sống Xanh Mạng xã hội cổ vũ cho phong cách sống hài hoà giữa con người, cộng đồng thiên nhiên và giữa các thế hệ.
Mỗi tuần một công việc Là hành trình của bạn trẻ Nguyễn Minh Nhật, cựu sinh viên UEH trên hành trình mỗi tuần thực hiện một công việc trong suốt 1 năm. Hành trình của Nhật giúp kết nối sinh viên vào các dự án và chương trình cộng đồng.
Nhóm phát minh gậy H3N cho người khiếm thị H3N là gậy có báo rung bằng sóng siêu âm cho người khiếm thị.
porno video izle